核心提示:【全國政協(xié)委員、九三學社江蘇省委副主委、南通大學校長施衛(wèi)東的履職故事】
今年全國兩會召開前夕,我又來到企業(yè)調研,
【全國政協(xié)委員、九三學社江蘇省委副主委、南通大學校長施衛(wèi)東的履職故事】
今年全國兩會召開前夕,我又來到企業(yè)調研,與研發(fā)人員深入交流,了解企業(yè)高端裝備生產及智能制造技術應用情況。
在新一輪科技革命和產業(yè)變革中,智能制造已成為世界各國搶占戰(zhàn)略制高點的主攻方向。我國是制造業(yè)大國,但我國智能制造產業(yè)還存在大而不強、部分關鍵核心技術被“卡脖子”的問題。作為機械領域的科研人員,我一直關注我國智能制造領域的發(fā)展。
2021年5月,我在十三屆全國政協(xié)第49次雙周協(xié)商座談會上,作了題為《加快自主工業(yè)軟件研發(fā),推動制造業(yè)高質量發(fā)展》的交流發(fā)言,從增設工業(yè)軟件重大專項或將其納入“核高基”接續(xù)專項中、打造多方協(xié)作共贏產業(yè)生態(tài)、完善工業(yè)軟件人才引育機制等三個方面,就進一步加大工業(yè)軟件的自主研發(fā)力度提出具體建議。
不久前,在工業(yè)和信息化部召開的部分全國人大代表、政協(xié)委員座談會上,我就今年準備提交全國政協(xié)十三屆五次會議的《關于進一步推進我國智能制造高質量發(fā)展的提案》進行了交流發(fā)言,贏得了與會代表委員和相關部門的共鳴和好評。
針對當前智能制造領域面臨的高端裝備受制于人、工業(yè)軟件基礎薄弱、高端復合型人才緊缺等現(xiàn)狀,我做了大量調研。在提案中,我建議,實施關鍵技術及裝備攻關工程,加強智能制造基礎理論及新技術研究,重點發(fā)展面向工業(yè)應用的操作系統(tǒng)、實時數(shù)據(jù)庫、生產工藝與管控軟件以及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺,同時實施智造生態(tài)要素提升工程,組建一批智能制造高價值專利培育示范中心,培育和引進一批國際化、專業(yè)化技術轉移轉化服務機構,支持金融機構推出智能制造全流程系統(tǒng)性金融解決方案。
人才缺乏也是制約我國智能制造向高端攀升的瓶頸之一。高校要緊密結合國家發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)的實際需求,進一步完善人才培養(yǎng)方案,為我國智能制造培養(yǎng)高素質的技術型、復合型、創(chuàng)新型專門人才。在南通大學,我們提出打造新工科人才培養(yǎng)新“引擎”,在學科發(fā)展上主動謀劃布局,建立跨學院和跨學科的專業(yè)合作機制,從“人才培養(yǎng)新體系”到“面向工程化的課程新模式”,再到“產教創(chuàng)新訓練平臺”,為實現(xiàn)新工科人才培養(yǎng)目標開辟出一條暢通的“跑道”。
今年全國兩會召開前夕,我又來到企業(yè)調研,與研發(fā)人員深入交流,了解企業(yè)高端裝備生產及智能制造技術應用情況。
在新一輪科技革命和產業(yè)變革中,智能制造已成為世界各國搶占戰(zhàn)略制高點的主攻方向。我國是制造業(yè)大國,但我國智能制造產業(yè)還存在大而不強、部分關鍵核心技術被“卡脖子”的問題。作為機械領域的科研人員,我一直關注我國智能制造領域的發(fā)展。
2021年5月,我在十三屆全國政協(xié)第49次雙周協(xié)商座談會上,作了題為《加快自主工業(yè)軟件研發(fā),推動制造業(yè)高質量發(fā)展》的交流發(fā)言,從增設工業(yè)軟件重大專項或將其納入“核高基”接續(xù)專項中、打造多方協(xié)作共贏產業(yè)生態(tài)、完善工業(yè)軟件人才引育機制等三個方面,就進一步加大工業(yè)軟件的自主研發(fā)力度提出具體建議。
不久前,在工業(yè)和信息化部召開的部分全國人大代表、政協(xié)委員座談會上,我就今年準備提交全國政協(xié)十三屆五次會議的《關于進一步推進我國智能制造高質量發(fā)展的提案》進行了交流發(fā)言,贏得了與會代表委員和相關部門的共鳴和好評。
針對當前智能制造領域面臨的高端裝備受制于人、工業(yè)軟件基礎薄弱、高端復合型人才緊缺等現(xiàn)狀,我做了大量調研。在提案中,我建議,實施關鍵技術及裝備攻關工程,加強智能制造基礎理論及新技術研究,重點發(fā)展面向工業(yè)應用的操作系統(tǒng)、實時數(shù)據(jù)庫、生產工藝與管控軟件以及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺,同時實施智造生態(tài)要素提升工程,組建一批智能制造高價值專利培育示范中心,培育和引進一批國際化、專業(yè)化技術轉移轉化服務機構,支持金融機構推出智能制造全流程系統(tǒng)性金融解決方案。
人才缺乏也是制約我國智能制造向高端攀升的瓶頸之一。高校要緊密結合國家發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)的實際需求,進一步完善人才培養(yǎng)方案,為我國智能制造培養(yǎng)高素質的技術型、復合型、創(chuàng)新型專門人才。在南通大學,我們提出打造新工科人才培養(yǎng)新“引擎”,在學科發(fā)展上主動謀劃布局,建立跨學院和跨學科的專業(yè)合作機制,從“人才培養(yǎng)新體系”到“面向工程化的課程新模式”,再到“產教創(chuàng)新訓練平臺”,為實現(xiàn)新工科人才培養(yǎng)目標開辟出一條暢通的“跑道”。